UMA VISITA DE ESTUDO AO MUSEU GRÃO VASCO---VISEU

por guidasfreire

  guidasfreire@aeiou.pt

Introdução:

“ ( …)para o estudo de uma cultura que abarca quase todo o tempo de Quinhentos,

permitindo equacionar esse tempo -charneira de transição do século

XVI, da Idade Média para a Idade Moderna ( …)”.

         O imponente edifício que hoje é o Museu Grão Vasco foi construído nos finais do

 século XVI, no tempo em que governavam a diocese  de Viseu  os bispos D.Nuno de

Noronha e Frei D.António de Sousa.

       

         O Museu guarda colecções diversificadas, e de tal modo significativas que o

espaço e o tempo da cultura portuguesa não podem identificar-se de todo sem o seu

conhecimento.

A tarefa:

O DESAFIO QUE  PROPONHO É.

 

 

 

-Descobrir com o teu próprio olhar.

 

-Não te esqueças de que não podes tocar nas obras expostas.

 

- Ao observar u ma pintura, cada um tente imaginar-se, a entrar no espaço do    

 

quadro.

 

Como te sentirias lá? Confortável, calmo, inquieto…

 

Como é a luz do ambiente? Que horas serão?que estação do ano?

 

Parece-te um lugar familiar?Em que lugar é que gostarias de estar? Caso existam

 

figurasno quadro…como será asua maneira de ser? Qual a sua disposição no

 

momento? Que lhe perguntarias? Que terá acontecido antes desta cena? Que irá acontecer depois?...

O processo

             A turma será dividida em grupos de seis  elementos;

 

            Organiza e guarda a informação recolhida (textos/imagens questionários descrições/,etc.).

 

             Prepara a apresentação do trabalho através de resumos, desenhos e fotografias.

 

 

             No final, a turma fará uma exposição dos trabalhos.

Os recursos

 

       http://www.rpmuseus-pt.org/Pt/

       http:// www.Uc,pt/artes/6spp/U1html

       www.rpmuseus-pt.org/Pt/cont/fichas/museu_41.html

 

Avaliação

O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

5

Participou activamente das actividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua actividade foi relevante e criativo.

4

Participou nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua actividade foi bom.

3

Participou pouco nas actividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular.

2

Esteve presente mas não há registo da sua contribuição para a discussão e trabalho.

1

Não participou na actividade.   

 As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios:

5

A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e criativa.

4

A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi bem desenvolvida. Foi uma apresentação correcta.  

3

A apresentação trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correcta.

2

A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação insuficiente.

1

A apresentação não trouxe contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente.

Conclusão

 

     Esta visita de estudo serviu para despertar uma nova postura que sirva de alicerce aos alunos para a

      aquisição de novos conhecimentos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Publicada por (guidasfreire) em 03-07-2006