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 Conhecer autores portugueses

por Angelina Brandão

  angelina.brandao@hotmail.com

Introdução:

     No âmbito do Projecto de Leitura "Conhecer Autores Portugueses" integrado na disciplina não curricular de Apoio ao Estudo, de imediato vem à nossa memória o nome de alguns escritores de Literatura Infantil.

 

A tarefa:
[início]

     Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto, em 1919, e faleceu em Lisboa, em 2004.
    Mãe de cinco filhos, que a motivaram a escrever contos infantis, foi agraciada com o Prémio Camões em 1999.
    Propomos  que se faça uma pesquisa sobre a vida e obra desta escritora.

 

O processo
[início]

   Etapas:

  1. Recolher dados biográficos sobre a Sophia de Mello Breyner Andresen;
  2. Identificar algumas das obras que autora escreveu;
  3. Ler alguns textos desta escritora;
  4. Seleccionar uma obra;
  5. Ler a obra seleccionada na íntegra;
  6. Dramatizar a obra escolhida.
Os recursos
[início]
www.mulheres-ps20.ipp.pt/SophiaMBreyner.htm
www.instituto-camoes.pt/cvc/figuras/smellobreyner.html
www.iplb.pt/pls/diplb/!get_page?pageid=401&tpcontent=FA&idaut=1695967&idobra=
www.leme.pt/biografias/portugal/letras/sophia.html
www.instituto-camoes.pt/CVC/contomes/19/escreveu.html
www.relampago.pt/premiolmn/indexsophia.htm
www.arq.lusa.pt/showConteudos.asp?nome=sophia.html
Avaliação
[início]

O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

5

Participou activamente nas actividades,dialogando e cooperando com os colegas. 
Esteve com muita atenção à leitura dos textos e da obra escolhida. 
Trouxe informações muito importantes e relevantes do autor.

4

Participou nas actividades, dialogando e cooperando com os colegas.
Esteve com atenção à leitura dos textos e obra escolhida.

Trouxe informações importantes do autor.
 

3

Participou pouco nas actividades, embora dialogando com os colegas.
Esteve com alguma atenção à leitura dos textos e obra escolhida.
Trouxe algumas informações.  

2

Esteve presente nas actividades mas não participou no diálogo com os colegas.
Esteve com pouca atenção à leitura dos textos e obra escolhida.

Não trouxe informações do autor.

1

Não participou na actividade.   

 As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios:

5

A dramatização do conto foi muito bem planeada e respeitou a sequência lógica da história.
As representações foram feitas com muita expressividade.

4

A dramatização do conto foi bem planeada e respeitou a sequência lógica da história.
As representações foram feitas com expressividade. 

3

A  dramatização do conto foi planeada e respeitou a sequência lógica da história.
As representações foram feitas com alguma expressividade.

2

A dramatização não foi planeada e respeitou pouco a sequência lógica da história.

As representações foram pouco expressivas.

1

Não participou na actividade.

Conclusão
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     Através de estratégias diversificadas,com o uso de recursos informáticos, deseja-se que se vá criando o gosto pela leitura, conhecendo novas obras e descobrindo mais informações sobre outros autores portugueses de literatura infantil. 
Publicada por (angelina) em 01-05-2007

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