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| Conhecer autores portugueses |
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| Introdução: |
| No âmbito do Projecto de Leitura "Conhecer Autores Portugueses" integrado na disciplina não curricular de Apoio ao Estudo, de imediato vem à nossa memória o nome de alguns escritores de Literatura Infantil.

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| A tarefa: |
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| Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto, em 1919, e faleceu em Lisboa, em 2004. Mãe de cinco filhos, que a motivaram a escrever contos infantis, foi agraciada com o Prémio Camões em 1999. Propomos que se faça uma pesquisa sobre a vida e obra desta escritora.

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| O processo |
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| Etapas:
- Recolher dados biográficos sobre a Sophia de Mello Breyner Andresen;
- Identificar algumas das obras que autora escreveu;
- Ler alguns textos desta escritora;
- Seleccionar uma obra;
- Ler a obra seleccionada na íntegra;
- Dramatizar a obra escolhida.
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| Os recursos |
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www.mulheres-ps20.ipp.pt/SophiaMBreyner.htm www.instituto-camoes.pt/cvc/figuras/smellobreyner.html www.iplb.pt/pls/diplb/!get_page?pageid=401&tpcontent=FA&idaut=1695967&idobra= www.leme.pt/biografias/portugal/letras/sophia.html www.instituto-camoes.pt/CVC/contomes/19/escreveu.html www.relampago.pt/premiolmn/indexsophia.htm www.arq.lusa.pt/showConteudos.asp?nome=sophia.html |
| Avaliação |
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O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios: |
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5 |
Participou activamente nas actividades,dialogando e cooperando com os colegas. Esteve com muita atenção à leitura dos textos e da obra escolhida. Trouxe informações muito importantes e relevantes do autor. |
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4 |
Participou nas actividades, dialogando e cooperando com os colegas. Esteve com atenção à leitura dos textos e obra escolhida.
Trouxe informações importantes do autor. |
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3 |
Participou pouco nas actividades, embora dialogando com os colegas. Esteve com alguma atenção à leitura dos textos e obra escolhida. Trouxe algumas informações. |
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2 |
Esteve presente nas actividades mas não participou no diálogo com os colegas. Esteve com pouca atenção à leitura dos textos e obra escolhida.
Não trouxe informações do autor. |
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1 |
Não participou na actividade. |
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As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios: |
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5 |
A dramatização do conto foi muito bem planeada e respeitou a sequência lógica da história. As representações foram feitas com muita expressividade. |
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4 |
A dramatização do conto foi bem planeada e respeitou a sequência lógica da história. As representações foram feitas com expressividade. |
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3 |
A dramatização do conto foi planeada e respeitou a sequência lógica da história. As representações foram feitas com alguma expressividade. |
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2 |
A dramatização não foi planeada e respeitou pouco a sequência lógica da história.
As representações foram pouco expressivas. |
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1 |
Não participou na actividade. | |
| Conclusão |
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| Através de estratégias diversificadas,com o uso de recursos informáticos, deseja-se que se vá criando o gosto pela leitura, conhecendo novas obras e descobrindo mais informações sobre outros autores portugueses de literatura infantil. |
Publicada por (angelina) em 01-05-2007 |
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