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 Rumos da poesia e da prosa modernas no Brasil (geração pós-1945)

por Jorge Henrique Vieira Santos

  poetajorge@gmail.com

Introdução:

"Em meus textos, quero chocar o leitor, não deixar que ele repouse na bengala dos lugares-comuns, das expressões acostumadas e domesticadas. Quero obrigá-lo a sentir uma novidade nas palavras!"

João Guimarães Rosa

"Não se preocupe em entender. Viver ultrapassa todo entendimento."

Clarice Lispector

"...E não há melhor resposta

que o espetáculo da vida:

vê-la desfiar seu fio,

que também se chama vida,

ver a fábrica que ela mesma,

teimosamente, se fabrica,

vê-la brotar como há pouco

em nova vida explodida;

mesmo quando é assim pequena

a explosão, como a ocorrida;

mesmo quando é uma explosão

como a de há pouco, franzina;

mesmo quando é a explosão

de uma vida severina."

João Cabral de Melo Neto

Após 1945, o Modernismo brasileiro apresenta-se como um período rico em produções tanto na prosa quanto na poesia.

Na prosa, o regionalismo foi, aos poucos, cedendo espaço para uma tendência universalista que tematizava os dramas humanos. Destacam-se as obras de Clarice Lispector e Guimarães Rosa.

Na poesia, há um retorno ao rigor formal abandonado pelos primeiros modernistas. Entre os poetas desse período, destaca-se João Cabral de Melo Neto.

Vamos estudar e conhecer melhor a vida e a obra desses autores?
A tarefa:
[início]

1.      Pesquisar nos sites indicados;

2.      Resolver as atividades propostas e enviá-las para publicação no blog Dias de Escola.

 

Tarefas propostas:

Clarice Lispector

1.      Escreva um pequeno texto em que explique o que vem a ser o estilo intimista e o fluxo de consciência característicos da obra de Clarice Lispector.

2.      Elabore uma pequena apresentação de slides sobre a vida e a obra de Clarice Lispector.

3.      Escolha um dos contos da autora publicados neste site http://releituras.com/clispector_menu.asp e faça um pequeno texto comentando suas impressões sobre a obra.

Guimarães Rosa

1.      Escreva um pequeno texto em que explique e diferencie o regionalismo dos romances da década de 1930 daquele desenvolvido por Guimarães Rosa.

2.      Elabore uma pequena apresentação de slides sobre a vida e a obra de Guimarães Rosa.

3.      Escolha um dos contos do autor publicados neste site http://releituras.com/guimaroa_menu.asp e faça um pequeno texto comentando suas impressões sobre a obra.

João Cabral de Melo Neto

1.      Escreva um pequeno texto em que explique o antilirismo e o formalismo de João Cabral de Melo Neto a partir da análise da estrutura sintática e do tema abordado no poema “Tecendo a manhã”.

2.      Elabore uma pequena apresentação de slides sobre a vida e a obra de João Cabral de Melo Neto.

3.      Escolha um dos poemas do autor publicados neste site http://releituras.com/joaocabral_menu.asp e faça um pequeno texto comentando suas impressões sobre a obra.

O processo
[início]

  1. Reúnam-se em grupos de 06 alunos. Cada grupo, por sua vez, deverá dividir-se em três duplas, cada dupla ficará encarregada de um autor.
  2. Forme grupo com seus colegas o mais breve possível e defina imediatamente quais duplas ficarão encarregadas de quais autores, pois assim vocês ganham tempo.
  3. Antes de iniciar o trabalho, visite os endereços dos sites indicados para se familiarizar com eles. Leia bastante e comece a se organizar.
  4. Seu trabalho deverá ser desenvolvido num período correspondente a duas semanas. Converse com seu professor para definir bem as datas de início e de conclusão das atividades.
  5. Assim que o trabalho estiver concluído, o grupo deverá enviá-lo para o endereço de e-mail fornecido pelo professor, para que este providencie sua publicação no blog DIAS DE ESCOLA.


Os recursos
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  1. Pesquise nomecanismo de busca HTTP://images.google.com.br as imagens dos autores para a apresentação de slides.É fácil, basta digitar o nome do autor cuja imagem deseja encontrar e teclar“enter”.
  2. Pesquisem nosseguintes sites:

ClariceLispector

http://releituras.com/clispector_bio.asp

http://releituras.com/clispector_menu.asp

 

GuimarãesRosa

http://releituras.com/guimarosa_bio.asp

http://releituras.com/guimarosa_menu.asp

 

João Cabralde Melo Neto

http://www.releituras.com/joaocabral_bio.asp

http://www.releituras.com/joaocabral_menu.asp

Avaliação
[início]

O trabalho será considerado concluído no momento em que o grupo o encaminhar para a publicação no blog DIAS DE ESCOLA.

O trabalho será avaliado no que diz respeito a:

  1. Criatividade do grupo na elaboração da apresentação de slides do autor;
  2. Coesão e coerência na elaboração dos textos escritos.

Os alunos receberão conceitos equivalentes a:

Ótimo = de 5,0 a 6,0 pontos

Bom = de 3,0 a 4,0 pontos

Regular = de 1,0 a 2,0 pontos

Conclusão
[início]

Cada um desses autores contribuiu muito para a nossa Literatura e o estudo de suas obras, além de nos proporcionar prazer, é uma forma de nos enriquecer intelectual e culturalmente com o grande legado da Literatura Brasileira.

Publicada por (poetajorge) em 16-10-2008

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