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Esta webquest foi recomendada por 317 utilizadores.por Fernando Silva
Introdução
No nosso planeta há muitos animais. Alguns de vocês até têm animais em casa ou em quintais…
Nem todos pertencem à mesma espécie, nem todos se alimentam e deslocam da mesma forma.
Uns vivem na terra, outros no mar e outros no ar. Uns são grandes, outros são pequenos. Mas todos são muito bem adaptados ao ambiente onde vivem (ao seu habitat).
Enfim… há uma grande diversidade no mundo!
Vamos com este trabalho ampliar os nossos conhecimentos e dá-los a conhecer a todos os colegas da nossa escola.
[início]A tarefa
- Organizar uma exposição acerca dos animais, de acordo com critérios definidos:
1. Características externas;
2. Tipos de alimentação;
3. Formas de deslocação;
4. Formas de reprodução;
5. Espécies em vias de extinção.
O processo
- Visita a quintas
- Recolha de informações sobre o tema em livros, revistas, Internet, enciclopédias…
- Conversa com criadores de animais e outras pessoas que tenham animais;
- Agrupa os animais segundo as características que encontraste (modo de vida, de se alimentar, de se deslocar, de se reproduzir…);
- Classifica-os;
- Elabora cadeias alimentares;
- Constrói um puzzle com animais em vias de extinção;
- Inventa situações problemáticas;
- Elabora bandas desenhadas;
- Dramatiza alguns animais estudados, reproduzindo modos de se movimentar e de comunicar;
- Organiza um dossier com a informação recolhida;
- Elabora trabalhos diversos: textos, desenhos, azulejos…
- Abertura de um livro onde as pessoas possam deixar o seu testemunho;
Os recursos
- Conversas informais com pessoas;
- Visitas;
- Livros;
- Internet;
http://bicharada.net/animais/index.php;
http://animaisdomundo.com.sapo.pt;
http://www.ese.ips.pt/abolina/webquests/animais/animais.html
- revistas;
- Enciclopédias
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O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
Participou activamente das actividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua actividade foi relevante e criativo. |
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4 |
Participou nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua actividade foi bom. |
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3 |
Participou pouco nas actividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular. |
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2 |
Esteve presente mas não há registo da sua contribuição para a discussão e trabalho. |
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1 |
Não participou na actividade. |
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As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e criativa. |
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4 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi bem desenvolvida. Foi uma apresentação correcta. |
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3 |
A apresentação trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correcta. |
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2 |
A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação insuficiente. |
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1 |
A apresentação não trouxe contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente. |
Conclusão
Concluíste que no nosso planeta há uma grande variedade de espécies animais.
Todos os dias se descobrem novas formas de vida e não podemos esquecer todas aquelas que já viveram na terra e, por motivos diversos desapareceram…
Fica aqui a sugestão para um próximo trabalho: fazer uma recolha acerca de animais que habitaram a terra há muitos anos atrás…