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Esta webquest foi recomendada por 339 utilizadores.por Ferry
O lixo é um grande problema dos nossos dias. O Homem cada vez mais produz mais lixo.
Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção.
Por isso, é imperioso e urgente alterar hábitos pessoais. A comunidade tem o dever de fazer tudo o que for
possível para preservar o ambiente, porque... Terra só há uma.
O problema dos lixos é de todos nós. Se cada cidadão aderir à separação do lixo doméstico está dado um
grande passo para termos um ambiente melhor. A recolha selectivade resíduos pode ser realizada com recurso
a vários processos:ecopontos e ecocentros.
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Elaborar um desdobrável para divulgar junto das famílias e da comunidade. Este deverá realçar a importância
da reciclagem e a forma como esta deve ser feita. O desdobrável deverá conter sugestões e procedimentos que
poderão facilmente ser seguidos pelos intervenientes.
1 – Faz pesquisa sobre a reciclagem (Internet, biblioteca, manuais escolares etc…);
2 – Troca ideias acerca da realidade do ambiente que nos rodeia;
3 – Selecciona os vários processos de reciclagem;
4 – Com a ajuda do teu professor elabora o texto e distribui pela família e comunidade;
5 – Realiza desenhos e cartazes em grupo sobre o tema.
Tens aqui alguns sites úteis.
http://www.canalkids.com.br/meioambiente/
http://web.educom.pt/escolovar/ambiente_reciclar.htm
http://cantinhodosmiudos.blogs.sapo.pt/23334.html
http://www.co.it.pt/~emanuel/reciclar/
http://www.di.uminho.pt/~jcr/XML/CURSOS/LAD2003/tp1/Reciclagem/o_que_reciclar.htm
http://www.valorsul.pt/default.asp?SqlPage=content&CpContentId=15601
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O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
Participou activamente das actividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua actividade foi relevante e criativo. |
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4 |
Participou nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua actividade foi bom. |
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3 |
Participou pouco nas actividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular. |
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2 |
Esteve presente mas não há registo da sua contribuição para a discussão e trabalho. |
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1 |
Não participou na actividade. |
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As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e criativa. |
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4 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi bem desenvolvida. Foi uma apresentação correcta. |
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3 |
A apresentação trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correcta. |
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2 |
A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação insuficiente. |
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1 |
A apresentação não trouxe contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente. |
colectiva, de tal forma que cada pessoa tenha consciência de que a solução também passa por si próprio.
Aquisição de novos hábitos passa pela escola em geral e por cada professor em particular. As escolas
enquanto local onde tudo começa, são locais privilegiados na transmissão de novos valores que estarão na
base de novas atitude.
