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Esta webquest foi recomendada por 212 utilizadores.por Júlio Diamantino / Ana Margarida Santos Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
És um aluno – historiador que pretende explicar a 
vários alunos, teus colegas algumas das palavras que sempre
ouvistes aos professores, aos pais e nos meios de comunicação com principal incidência durante o mês de Abril. Tomaste uma decisão, desta vez não vais ficar só pelo que ouves, vais fazer uma pesquisa e explicar aos teus colegas o que aprendeste.
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Para cumprir o teu objectivo precisas:
- Encontrar palavras que sejam associadas ou 25 de Abril de 1974.
- Procurar as definições dessas palavras no contexto do 25 de Abril de 1974.
- Produzir uma apresentação no PowerPoint com os textos obtidos, ilustrando a apresentação com elementos multimédia alusivos ao tema.
- Para começar vão organizar-se em grupos de três alunos...
- Depois vão fazer uma lista de palavras que tenham ouvido ou lido associadas ao 25 de Abril de 1974.
- Podem ainda fazer a seguinte questão a várias pessoas. ”Associa alguma palavra ao 25 de Abril de 1974. Diga qual?
- Aqui tens um conjunto de palavras para começar:
- Democracia.
- Liberdade.
- Ditadura.
- Colonização.
- Guerra.
- Revolução.
- Cravos.
- Organiza as palavras em dois grupos:
- Antes do 25 de Abril.
- Depois do 25 de Abril.
A listagem de sites para consulta::
- http://www.universal.pt
- http://www.uc.pt/cd25a/
- http://www.instituto-camoes.pt/bases/25abril/historia.htm
- http://www.instituto-camoes.pt/bases/25abril/imprensepoca.htm
- http://www.25abril30anos.com/index2.htm
- http://educom.sce.fct.unl.pt/proj/por-mares/25abril.htm
- http://utopia.com.br/cc25a/abertura.html
- http://www.prof2000.pt/users/esdjccg/25abril/10.htm
Pode ainda executar uma pesquisa combinada no motor de busca Google em http://www.google.pt/advanced_search?hl=pt-PT utilizando a palavra pretendida e 25 de Abril.
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O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
Participou activamente das actividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua actividade foi relevante e criativo. |
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4 |
Participou nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua actividade foi bom. |
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3 |
Participou pouco nas actividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular. |
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2 |
Esteve presente mas não há registo da sua contribuição para a discussão e trabalho. |
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1 |
Não participou na actividade. |
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As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios: | |
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5 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e criativa. |
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4 |
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi bem desenvolvida. Foi uma apresentação correcta. |
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3 |
A apresentação trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correcta. |
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2 |
A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação insuficiente. |
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1 |
A apresentação não trouxe contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente. |
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Os alunos devem ficar a conhecer as alterações provocadas pelo 25 de Abril de 1974 nos direitos, liberdades e garantias do povo português.