A informação disponível na WEB é imensa e deve ser um dos objectivos do professor desenvolver no aluno competências que o tornem autónomo na pesquisa e que dela possa obter aprendizagens. Não é a questão técnica de como usar um programa, que até é bastante fácil, que nos deve preocupar. O que é importante é que o aluno aprenda as técnicas de pesquisa, organização e sistematização da informação. Não podemos simplesmente remeter os alunos para a pesquisa de qualquer coisa na Internet. Este é apenas um dos momentos, provavelmente nem será o mais importante no processo de construção dos saberes.

O primeiro momento será o da formulação do problema. As perguntas a que se quer obter resposta através da pesquisa. Depois, a recolha e o tratamento da informação. Nós queremos do aluno que ele, à maneira de um bom gourmet, seja capaz de procurar os ingredientes em cru, escolhidos com cuidado, para cozinhar depois a sua própria refeição. Não podemos ficar satisfeitos com relatórios de pesquisa tipo microondas, de refeição rápida. Não traz qualquer benefício de aprendizagem um relatório tipo corta-e-cola, como infelizmente acontece com muita frequência. Pode ser uma boa ajuda a utilização de uma folha auxiliar de pesquisa, como aquela que sugerimos no tutorial  (ver ficha)