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2º Ciclo
| Francês - As cores, os meses e as estações do ano | Para a aprendizagem do Francês, nível 1, dois exercícios de palavras cruzdas sobre as cores, os meses e as estações do ano. | 1841 |
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| Por Mares e Oceanos | Início da viagem para a Índia | 895 |
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| Sistema digestivo | Teste de escolha múltipla sobre o sistema digestivo | 3060 |
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| Exercícios de Educação Física | Exercícios de educação física e de conhecimentos gerais sobre a disciplina. | 2245 |
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| Geometria com Maria Alberta Menéres | Exercícios de geometria, a propósito do livro de Maria Alberta Menéres (Figuras,figuronas) | 1371 |
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| Lportuguesa1 | Exercícios de compreensão global de um texto narrativo. | 3374 |
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| English | testes online para testar conhecimentos de inglês e cultura inglesa | 4278 |
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| Sistema Circulatório | Funcionamento do sistema circulatório | 2720 |
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| Divulgar o futebol | Teste de palavras cruzadas sobre futebol | 786 |
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| Conhecer as regras do futebol | teste de escolha multipla de regras de futebol de 11 | 707 |
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| História | Descoberta do Brasil | Um pequeno teste de resposta curta sobre a descoberta do Brasil | 1775 |
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| francês | corps humain | exercícios de correspondências | 1292 |
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| História | 25 de Abril | web quest sobre o 25 de Abril | 893 |
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| Inglês | Days of the week | gap filling | 1470 |
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| Inglês | Question-tags | Verb tenses | 1549 |
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| Inglês | Worksheet | Questions (multiple choice) | 1314 |
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| Educação Física | Atletismo | Exercicíos de Atletismo sobre a corrida contínua(escolha múltipla) | 1055 |
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| Português e História | Ficha biográfica de Pedro Álvares Cabral | Texto narrativo com lacunas sobre a biografia de Pedro Álvares Cabral. | 762 |
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| Inglês | Afternoon | rest7uv n, hv jj | 835 |
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| Matemática | Palavras Cruzadas | Um teste de preenchimento de espaços | 1580 |
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| Matemática | geometria | Palavras cruzadas sobre geometria | 1424 |
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| cincias naturais | teste de ciencias | palavras cruzadas e escolha multipla | 3450 |
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| EVT | COR | PALAVRAS CRUZADAS | 900 |
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| História | História e Geografia | escolha múltipla | 2272 |
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| História | História e geografia | palavras cruzadas | 1704 |
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| E.V.T. | A COR | Palavras cruzadas | 952 |
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| História | A primeira República | Escolha múltipla-resposta simples | 1198 |
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| Ciências da Natureza | Revestimento do corpo dos animais | Palavras cruzadas | 1698 |
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| Educação Física | Voleibol | Palavras Cruzadas | 1493 |
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| inglês | Compreensão de texto | true / false | 1407 |
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| inglês | compreensão de texto | Match the sentences | 607 |
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| inglês | compreensão do texto | Choose the correct answer | 537 |
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| inglês | compreensão de texto | order the sentences | 416 |
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| inglês | compreensão de texto | verdadeiro/falso | 553 |
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| inglês | compreensão de texto | match the sentences | 539 |
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| inglês | vobabulário | Complete the crosswords | 739 |
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| inglês | compreensão de texto | texto com lacunas | 640 |
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| Inglês | True / False | Multiple choice | 527 |
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| inglês | gramática | Complete the crosswords | 611 |
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| inglês | estrutura da frase simples | ordenar palavras para formar frases | 528 |
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| inglês | gramática | Fill in the blanks | 554 |
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| Inglês | Verb to be or to have | Preenchimento de espaços | 1203 |
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| inglês | estrutura da frase simples | ordenar palavras para formar frases | 440 |
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| Inglês | family | Crossword | 1265 |
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| inglês | gramática | Matching exercise | 450 |
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| inglês | estrutura da frase simples | ordenar palavras para formar frases | 401 |
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| inglês | gramática | Matching exercise | 414 |
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| inglês | estrutura da frase simples | ordenar palavras para formar frases | 430 |
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| inglês | gramática | questions | 425 |
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| inglês | estrutura da frase simples5 | ordenar palavras para formar frases | 541 |
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| inglês | gramática | questios | 541 |
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| Inglês | Personal information | Match questions and answers | 825 |
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| inglês | verbo to do | preencher os espaços com formas verbais do verbo to do (simple present - all forms) | 1659 |
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| Inglês | Personal information | Match questions and answers | 823 |
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| inglês | gramática | questions | 658 |
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| Inglês | possessive adjectives | preenchimento de espaços | 1088 |
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| inglês | identificar palavras | exercício de matching | 942 |
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| inglês | gramática | question | 720 |
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| inglês | gramática | questions | 440 |
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| inglês | gramática | questions | 419 |
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| inglês | gramática | questions | 403 |
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| inglês | gramática | questins | 402 |
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| inglês | gramática | questions | 435 |
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| inglês | gramática | questins | 432 |
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| INGLÊS | gramática | questions | 621 |
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| inglês | gramática | questions | 587 |
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| inglês | gramática | questions | 719 |
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| inglês | gramática | negative | 484 |
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| inglês | gramática | negative | 387 |
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| inglês | gramática | negative | 431 |
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| inglês | gramática | negative | 415 |
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| inglês | gramática | negative | 375 |
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| inglês | gramática | negative | 376 |
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| inglês | gramática | negative | 428 |
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| inglês | gramática | negative | 418 |
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| inglês | gramática | negative | 448 |
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| inglês | gramática | negative | 483 |
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| inglês | gramática | negative | 638 |
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| inglês | gramática | negative | 1822 |
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| inglês | passado verbos regulares | compreensão de texto e exercícios de gramática | 1630 |
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| Inglês | Compreensão | False sentences | 1057 |
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| Inglês | Escolha múltipla | Preenchimento de espaços | 1426 |
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| Inglês | Construção de frases | Construção de frases | 1216 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Construção de frases | 875 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Construção de frases | 676 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Construção de frases | 864 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Construção de frases | 1687 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Preenchimento de espaços | 1708 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Vocabulário | 2820 |
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| Inglês | Unit 13 - My best friend | Apresentação em PowerPoint | 3789 |
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| Matemática | Rectas no plano | cecdcfd | 1053 |
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| Ciências da Natureza | Diversidade das plantas | Questões sobre plantas com e sem flor | 2235 |
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| EVT | sandra pinheiro | professora EVT na escola eb 2,3 Nadir Afonso | 1326 |
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| Matemática | Sólidos geométricos | ddfdv | 1376 |
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| Língua Portuguesa | Jogo do Einstein | Jogo de palavras para completar | 2691 |
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| História de Portugal | Miguel Feio | Liberalismo | 1290 |
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| Ciências da Natureza | Os nutrientes | Teste de 6º ano sobre os nutrientes | 2082 |
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| Ciências da Natureza | Sistema Solar | Identificar os planetas do Sistema Solar | 572 |
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| Ciências da Natureza | Luciana Campos | Reconhecendo os planetas do sistema solar do grupo telúrico | 247 |
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| Ciências da Natureza | Sistema Solar | Reconhecendo os planetas dos Sistema Solar do grupo jupteriano | 382 |
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| Ciências da Natureza | Sistema Solar | Reconhecendo os planetas do Sistema Solar do grupo telúrico | 548 |
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| Todas | HIstória do Brasil | República Federativa do Brasil | 514 |
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| Todas | BANDEIRAS | Bandeiras que representam seus Países | 273 |
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| Todas | Nações & Bandeiras | Prenchendo as lacunas com o nome dos países | 282 |
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| Ciências da Natureza | A origem do sal | Atividade criada a partir da ferramenta CROSS do hototatoes. | 417 |
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| Todas | Os Sentidos | Os sentidos: audição, olfato, paladar, tato e visão. | 378 |
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| Língua Portuguesa | Atividade de Tabela | Atividade desenvolvida com a ferramenta JCloze | 436 |
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| Língua Portuguesa | A Bela Adormecida. | Atividades de leitura e entretenimento. | 1084 |
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| Língua Portuguesa | Monteiro Lobato | Texto lacunado " Sítio do Pica-pau amarelo" | 672 |
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| Ciências da Natureza | APARELHO DIGESTIVO | Esta atividade pode ser trabalhada com alunos do Ensino Fundamental e alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos). | 1447 |
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| Língua Portuguesa | Nomes e Sílabas | Atividade lacunada criada no Hot Potatoes - JCloze. Identificar nome do objeto, separação e quantidade de sílabas. | 904 |
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| Ciências da Natureza | As plantas | Atividade sobre as partes das plantas. | 867 |
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| Língua Portuguesa | As árvores e o machado - fábula de Esopo | Atividade com texto lacunado no gênero fábula | 659 |
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| Matemática | cálculo mental | atividade de múltipla escola de cálculo mental por cris_amélia | 608 |
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| Todas | bandeiras | conhece as bandeiras da europa? | 200 |
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| Língua Portuguesa | Encontros Vocálicos | Classificando os encontros vocálicos. Atividade produzida durante o curso de Hotpotatoes no CRP, Fortaleza-ce. | 922 |
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| Educação Musical | Qual é o artista? | Atividade desevolvida no JCross no CRP-Fortaleza no curso Hotpotatoes. | 329 |
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| Ciências da Natureza | DENGUE | Essa atividade explana um pouco sobre a Dengue, mostrando os perigos da doença e nos alertando para os cuidados que devemos ter. É uma atividade muito interessante, pois trata de um assunto atual e que envolve toda a população. | 550 |
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| Língua Portuguesa | Antônimos e Sinônimos | cruzadinha acerca dos Antônimos | 1157 |
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| Língua Portuguesa | Substantivo Coletivo | Palavra cruzada elaborada no JCross no CRP-Fortaleza. Curso Hot Potatoes. | 708 |
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| Língua Portuguesa | Dia da Literatura Brasileira | Atividade com lacuna | 258 |
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| Língua Portuguesa | Pesquisa Fortaleza | Atividade lacunada sobre o aniversário de Fortaleza | 156 |
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| Língua Portuguesa | Fábula o Macaco e os sábios | Atividade elaborada durante o curso Hot Pot no CRP | 521 |
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| Todas | ATIVIDADES INTERESSANTES | DIVIRTA-SE E APRENDA | 691 |
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| Todas | ATIVIDADES INTERESSANTES | DIVIRTA-SE E APRENDA | 740 |
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| Ciências da Natureza | Os Órgãos dos Sentidos | Esta atividade foi desenvolvida através de um trecho de uma história bem conhecida. | 408 |
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| Matemática | SÓLIDOS GEOMÉTRICOS - CRP/Fortaleza | Atividade de Geometria produzida no Curso de Hot Potatoes utilizando JCloze. | 478 |
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| Língua Portuguesa | SINÔNIMOS PALAVRAS COM H | Quatro atividades para associar as palavras ao seu respectivo significado. | 512 |
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| Língua Portuguesa | Nomes de animais | Procurar o nome dos animais e relacionar com a figura | 476 |
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| Língua Portuguesa | Atividade de Linguagem | Esta atividade leva a criança a pensar, pode ser trabalhada em equipe. | 679 |
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| Ciências da Natureza | Rosa dos ventos | Cruzadinha | 421 |
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| Língua Portuguesa | cruzadinha/paulo cesar-crp/fortaleza-ce | preencher as cruzadinha uma atividade do rot potatoes na batata jcross | 372 |
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| Ciências da Natureza | Capitais do Brasil | Relacionar corretamente os Estados do as suas capitais. Atividade elaborada no crp-Fortaleza. | 363 |
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| Ciências da Natureza | Capitais do Brasil -Norte e Nordeste | ReLacionar corretamente os Estados as suas Capitais. | 293 |
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| Língua Portuguesa | A Porta | Tente completar a poesia A Porta, digitando as palavras nas lacunas. | 679 |
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| Todas | Cruzadinha "Folclore" | Completar a cruzadinha com o nome dos personagens do folclore brasileiro. | 2289 |
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| Todas | Arte | Preencher a cruzadinha | 447 |
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| Inglês | NÚMEROS EM INGLÊS - CRP/Fortaleza-CE | Atividade elaborada na batata JQuiz para estudar a escrita dos números em inglês de 1 até 15. | 769 |
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| Inglês | NÚMEROS EM INGLÊS - 2 - CRP/Fortaleza-CE | Atividade de associação dos números em Inglês na batata JMatch. | 1103 |
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| Língua Portuguesa | Adjetivos pátrios | Cruzadinha com o tema Adjetivos pátrios. | 1316 |
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| Língua Portuguesa | Auto ditado do CH e X | Exercitar a escrita de palavras com Ch e X. | 1526 |
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| Língua Portuguesa | PLANETA ÁGUA | Texto lacunado da musica de Guilherme Arantes.CRP-FORTALEZA | 1014 |
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| Língua Portuguesa | CRUZADINHA DO S E DO Z | COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM O TEXTO DE APOIO.CRP-FORTALEZA | 1232 |
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| Língua Portuguesa | Sílaba Tônica | Completar de acordo o modelo. | 1086 |
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| Ciências da Natureza | caracteristicas dos seres vivos | 804 |
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| Matemática | preparação para as olímpiadas de Matemática | Questões de Olímpiadas passadas. | 683 |
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| Matemática | Questões de olimpíadas passadas | 631 |
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| Língua Portuguesa | ADJETIVOS | atividade lacunada | 1087 |
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| Língua Portuguesa | LOCUÇÕES ADJETIVAS | ATIVIDADE LACUNADA | 804 |
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| Todas | OS LEÕES | Atividade produzida utilizando os recursos do Jquiz, para o curso de hotpot no CRP. Contato: patriciafcm@yahoo.com.br | 251 |
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| Todas | Gastronomía espanhola | Esta atividade foi realizada utilizando o jquiz, a mesma faz referência ao prato gastronômico pricipal da Espanha. | 141 |
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| Todas | Regiões Brasileiras | Essa atividade foi realizada no JQuiz. Fala sobre as regiões brasileiras. A atividade foi produzida durante o Curso Hot Potatoes, realizado no Centro Referência do Professor. | 377 |
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| Todas | Estados Brasileiros | Atividade para identificar os estados pertencentes a cada região brasileira. Produzida no curso sobre Hotpotatoes, no Centro de Referência do Professor, na cidade de Fortaleza. | 312 |
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| Ciências da Natureza | Venicius Freire | O presente teste pode ser utilizado com alunos do 2º ciclo na disciplina de ciências, sobre insetos | 197 |
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| Ciências da Natureza | ANIMAIS VERTEBRADOS | CONTRIBUINDO PARA IDENTIFICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS | 450 |
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| Ciências da Natureza | Paisagem | Atividade feita pelo Software Hot Potatoes como forma de avaliação do curso ministrado no CRP/CE (Centro de Referência do Professor) | 255 |
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| Todas | HISTÓRIA DO BRASIL | Atividade produzida no JQuiz, abordado temas sobre a História do Brasil. Curso: Hot Potatoes - CRP | 328 |
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| Língua Portuguesa | A TURMA DA MÔNICA | ATIVIDADE REALIZADA PARA A PERCEPÇÃO DAS PALAVRAS E O USO DAS VOGAIS E CONSOANTES.REALIZADA POR RICARDO CRP-FORTALEZA | 536 |
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| Língua Portuguesa | MEIOS DE TRANSPORTES | ATIVIDADE FEITA NO JCLOZE,COMPREENSÃO DE TEXTO.MARILENE.CRP.FORTALEZA | 332 |
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| Todas | ELEMENTOS DA NATUREZA | (atividade realizada com jquiz)Ler com bastante atenção as asssertivas que tratam dos 04(quatro) elementos que compoe a terra; e depois escolher uma assertiva correta | 285 |
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| Todas | frutas tropicais | Escolha a fruta tropical mais adequada ao conceito e preencha a lacuna referente ao número escolhido | 211 |
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| Ciências da Natureza | PARTES DA PLANTA | Atividade no JCLOSE apara a fixação do conteúdo de ciências. | 421 |
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| Todas | A pecuária Brasileira | A atividade envolve o conhecimento dos tipos de pecuária no Brasil, | 168 |
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| Ciências da Natureza | reino dos animais | esta atividade foi desenvolvida no Jcross, para os alunos de 3º ano | 383 |
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| Ciências da Natureza | Reino Vegetal | Atividade realizada no Jcross | 293 |
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| Todas | Estados do Nordeste | mceucassimiro@yahoo.com.br CRP-Fortaleza Atividade feita no JQuiz | 187 |
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| Todas | Matéria-Prima e Produto | Atividade realizada no JCloze | 166 |
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| Todas | Fortaleza | Esta atividade foi desenvolvida no Jclose, com o objetivo de fixar a prendizagem sobre a história de Fortaleza | 222 |
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| Todas | Os limites de Fortaleza | Esta atividade foi feita no Jcloze, com o intuito fixar a aprendizagem dos alunos em relação aos vizinhos de Fortaleza, com base na rosa-dos-ventos. | 171 |
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| Todas | A circulação em Fortaleza | Atividade desenvolvida no Jcloze para os alunos da 4ª série. Tem como prosposta melhorar a aprendizagem sobre as formas de circulação de pessoas e mercadorias em Fortaleza. | 138 |
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| Todas | As praias de Fortaleza | Atividade feita no Jquiz, destinada aos alunos da 4ª série, com o propósito de aprimorar a aprendizagem. | 161 |
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| Todas | Cruzadinha das aves | Atividade jcross envolvendo aves | 476 |
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| Todas | As praias de Fortaleza | Atividade feita no Jquiz, destinada aos alunos da 4ª série, com o propósito de aprimorar a aprendizagem. | 201 |
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| Ciências da Natureza | Ceará- Clima e Vegetação | Atividade para alunos das 5º e 6º séries do Ensino Fundamental | 196 |
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| Ciências da Natureza | Ceará - vegetação | Atividade para serem usadas por alunos das 5º e 6º séries do Ensino Fundamental | 185 |
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| Ciências da Natureza | Vegetação do Ceará | Atividade para alunos da 5º e 6º série do Ensino Fundamental.CRP Fortaleza-Ce | 241 |
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| Todas | CAPITAIS DO NORDESTE | Usando a cruzadinha, identifique os nomes das capitais dos estados nordestinos. | 329 |
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| Língua Portuguesa | CLASSES GRAMATICAIS | exercício desenvolvido com jmatch tomando como referência a gramática "as letrinhas fazem a festa de Celme Farias Medeiros". Exercício indicado para 4ºano. | 1923 |
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| Língua Portuguesa | EMPREGO DE VERBOS | Exercício para verificar uso e emprego de verbos regulares para o 4º ano do ensino fundamental. | 1435 |
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| Ciências da Natureza | O SOLO | ATIVIDADE DE LACUNAS | 510 |
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| Matemática | Números primos e fatoração | Atividades de lacunas | 324 |
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| Matemática | Equações do 1º grau | Atividades de introdução a equações do 1º grau | 1021 |
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| Ciências da Natureza | Tipos de Rochas e Minerais | Atividade de palavra cruzada sobre os tipos de rochas. | 350 |
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| Língua Portuguesa | Fábula- A Cigarra e a Formiga | Este teste foi elaborado na formação: Ferramentas WEB no ensino da Língua Portuguesa. | 637 |
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| Língua Portuguesa | gramática | tipos de frase | 666 |
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| Língua Portuguesa | Teste diagnóstico | Revisões | 915 |
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| Ciências da Natureza | Mudanças no Estado Físico da Água2 | Atividade para o 4ºano. JCloze | 416 |
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| Todas | CAPITANIAS HEREDITÁRIAS | Atividade de História elaborada no JQuiz sobre Capitanias Hereditárias | 278 |
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| Inglês | descobrir e traduzir | Atividade no Jcloze de reconhecimento dos materiais escolares com tradução do Inglês para o Português | 401 |
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| Inglês | Fashion Clothes | Atividade produzida pelo jcloze para trabalhar com a língua inglesa. Imagens do vestuário feminino foram utilizadas para ilustrar a atividade. | 468 |
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| Língua Portuguesa | Ortografia varios sons do x | Atividade da Lingua Portuguesa ortografia: sons do x | 641 |
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| Língua Portuguesa | Ordenação sílabica | Atividade realizada no jcloze, para ordenação de sílabas. | 351 |
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| Língua Portuguesa | Trabalhando os Verbos | Atividade feita no JCloze trabalhando os verbos | 561 |
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| Ciências da Natureza | Animais domésticos e selvagens | Atividade feita no JCloze descobrindo animais domésticos e selvagens | 399 |
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| Ciências da Natureza | Cruzadinha : Partes do Corpo Humano | Testar os conhecimentos sobre as partes corpo humano | 436 |
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| Língua Portuguesa | Atividade de escrita | Atividade produzida no jcross utilizando imagens do contexto escolar (sala de aula). | 495 |
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| Língua Portuguesa | Nome das frutas | Atividade produzida no JCross para identificar as frutas regionais. | 355 |
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| Língua Portuguesa | Símbolos da Páscoa | Atividade produzida no JCross para identificar alguns símbolos da Páscoa. | 351 |
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| Todas | Vultos Históricos | Trabalho feito no JCross trabalhando História com palavras cruzads | 183 |
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| Ciências da Natureza | Trabalhando Geografia | Trabalho feito no JCross, descobrindo as capitais da Região Nordeste | 236 |
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| Língua Portuguesa | Gênero do Substantivo | Atividade feita no Jmatch, na área de Língua Portuguesa, utilizando o gênero do substantivo. | 468 |
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| Língua Portuguesa | Trabalhando Coletivos | Trabalho feito no JMatch descobrindo os coletivos | 402 |
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| Língua Portuguesa | Literatura na Poesia | Trabalho feito no JMatch sobre rimas com o objetivo de incentivar a arte literária na poesia. | 519 |
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| Todas | Trabalhando História | Trabalho feito no JCross sobre os vultos históricos, em três modalidades, siga a seta | 247 |
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| Língua Portuguesa | Palavras com x | O aluno deverá escrever de forma correta palavras escritas com a letra x | 529 |
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| Língua Portuguesa | Sons da letra x | O aluno deverá identificar os sons do x nas diferentes palavras | 649 |
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| Educação Musical | Reconhecimento de Instrumentos | Reconhecimento auditivo de Instrumentos de Orquestra ("A Quinta da Amizade") | 370 |
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| Educação Musical | Pedro e o Lobo | Associação entre os personagens e os instrumentos | 490 |
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| Educação Musical | Ordenar elementos dinâmicos | Exercício de ordenação de elementos dinâmicos (do mais fraco para o mais forte) | 298 |
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| Educação Musical | Dinâmica 1 (áudio) | Reconhecimento auditivo de elementos dinâmicos (pp, ff, cresc. e dim.) | 322 |
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| Educação Musical | Notas (modo de dó) | Reconhecimento visual das notas do modo de dó | 321 |
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| Educação Musical | Reconhecimento de andamentos | Reconhecimento auditivo de Lento, Moderato, Presto, Accelerando e Ritardando | 265 |
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| Educação Musical | Cânone e Ostinato | Distinguir auditivamente cânone e ostinato, rítmico e melódico. | 370 |
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| Educação Musical | Posições de flauta (modo de Dó) | Identificação das posições de flauta das notas do modo de dó. | 513 |
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| Ciências da Natureza | Planetas - 3ª série | Atividade elabora no Jcloze, para alunos da 3ª série. Completar o texto informativo sobre os planetas. | 489 |
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| Ciências da Natureza | Planetas - 3ª série - parte 2 | Atividade elaborada no Jcloze. Após ler o texto de apoio o aluno terá que responder as perguntas propostas. | 469 |
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| História de Portugal | datas de abril | atividade realizada no jcloze. um poema sobre as datas comemorativas do mês de abril. | 373 |
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| Todas | História de Roma | Atividade no jcross | 287 |
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| Língua Portuguesa | O menino e o presente | atividade realizada no jmix sequencia de uma história | 539 |
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| Língua Portuguesa | O menino e o presente | jmath sequencia de historia | 751 |
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| Ciências da Natureza | Observando o Ambiente | Atividade para alunos da 3ª série. Desembaralhar as letras e descobrir as palavras. O que o aluno observa no ambiente, durante o percurso que faz de casa para a escola. | 532 |
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| Ciências da Natureza | Tempo de decomposição | Atividade elaborada para 3ª série.Marcar a alternativa correta quanto ao tempo de decomposção de alguns materiais. | 386 |
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| História de Portugal | História Geral | 622 |
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| Educação Musical | Instrumentos de Orquestra | Pretende ajudar a conhecer melhor os instrumentos da orquestra e as respectivas famílias. | 312 |
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| Ciências da Natureza | GRIPE SUÌNA | Atividade elaborada no Jcross | 481 |
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| Ciências da Natureza | novagripe | atividade elaborada no jcloze | 449 |
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| Matemática | Problemas | Problemas Matemáticos para o nível do nono ano. | 560 |
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| Língua Portuguesa | Substantivos | teste | 354 |
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| Língua Portuguesa | Ordem Alfabética | 234 |
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| Todas | Meios de Transporte | 131 |
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| Todas | Meios de Transporte | 149 |
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| Todas | Regiões do Brasil | Atividade jquiz | 109 |
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| Todas | Capitais do Brasil | Atividade Jmatch | 123 |
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| Todas | Estações do Ano | atividade jcloze | 147 |
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| Todas | Sistema Solar | atividade jcross | 144 |
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| Todas | Caatinga | atividade jmix | 124 |
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| Língua Portuguesa | Leitura e gramática | Atividade no jcloze leitura e gramática do texto | 488 |
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| História de Portugal | TEST HISTORIA | 480 |
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| Língua Portuguesa | NÚMERO DO SUBSTANTIVO | ATIVIDADE LACUNADA | 331 |
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| Língua Portuguesa | Uso do celular | Atividade realizada no Jquiz. Leitura e interpretação. | 238 |
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| Língua Portuguesa | Ortografia G ou J | Cruzadinha para completar com G ou J as palavras | 617 |
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| Matemática | Silvinha | Resolução de enigma usando lógica | 227 |
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| Ciências da Natureza | Corpo Humano | Colocar as frases em ordem | 304 |
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| Ciências da Natureza | Corpo Humano | Perguntas de múltipla escolha | 376 |
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| Ciências da Natureza | Trabalhando com legenda | Atividade para o 4º ano, realizada no JMatch, para realcionar a legenda com sua indicação. | 176 |
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| Ciências da Natureza | O Polvo | Teste de escolha múltipla. Jquiz HotPotatoes. | 99 |
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| Língua Portuguesa | artigos | atividade realizada no jcloze revisão de artigo definido e indefinido. | 185 |
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| Matemática | TabuadaEB | 192 |
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| Ciências da Natureza | Estudo das zonas entre marés | Actividade criada no JQuiz, HotPotatoes, que acompanha um trabalho do estudo do Ecossistema marinho e a obra "A Menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner Andersen. | 106 |
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| Ciências da Natureza | O Caranguejo | Actividade de escolha múltipla criada no JQuiz, HotPotatoes. | 86 |
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| Ciências da Natureza | A Raia | Teste de escolha múltipla. | 89 |
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| Ciências da Natureza | Animais | 113 |
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| Todas | Internet Segura | 48 |
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| Língua Portuguesa | Trava-Lingua | 75 |
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| Educação Musical | Instrumentos de orquestra-Questionário | preenchimento de lacunas, respostas múltiplas,... | 74 |
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| Educação Musical | Reconhecimento de Instrumentos 2 | Reconhecimento auditivo de Instrumentos de Orquestra ("A Quinta da Amizade") | 58 |
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| Educação Musical | Sons e Pausas | Correspondência entre figuras de som e figuras de silêncio | 81 |
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| Educação Musical | Escala Pentatónica (áudio) | Ordenar por altura os sons da escala pentatónica (áudio) | 50 |
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| Educação Musical | Monorritmia e Polirritmia | Distinguir auditivamente monorritmia e polirritmia | 52 |
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| Educação Musical | Nomes dos símbolos de dinâmica | Associar os símbolos de dinâmica aos respectivos nomes | 61 |
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| Educação Musical | Significado dos símbolos de dinâmica | Associar cada símbolo de dinâmica ao seu significado | 60 |
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| Educação Musical | Identificar posições na flauta | Identificar as posições correspondentes às notas mi, sol, lá e dó agudo | 52 |
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| Educação Musical | Ditado melódico visual 4 | Dó grave a dó agudo | 64 |
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| Educação Musical | Ditado rítmico visual 4 | semicolcheias | 87 |
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| Educação Musical | Ditado rítmico visual 3 | Mínima com ponto | 88 |
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| Educação Musical | Posições na flauta | Identificação das posições correspondentes a Sol, Lá e Si | 41 |
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| Educação Musical | Posições na flauta | Identificação das posições correspondentes a Sol, Lá, Si, Dó' e Ré' | 76 |
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| Educação Musical | Instrumentos da sala de aula (1d) | Associação entre nomes e imagens | 48 |
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| Educação Musical | Instrumentos da sala de aula (1c) | Associação entre nomes e imagens | 54 |
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| Educação Musical | Instrumentos da sala de aula (1b) | Associação entre nomes e imagens | 73 |
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| Educação Musical | Instrumentos da sala de aula (1a) | Associação entre nomes e imagens (através do botão "Exercício Seguinte" pode ir avançando até ao exercício 1d) | 95 |
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| Educação Musical | Serpentes e Escadas | Espécie de Jogo da Glória em que é necessário responder a questões para avançar no tabuleiro (final do 5º ano) | 103 |
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| Educação Musical | Agudos e Graves | Distinguir auditivamente sons agudos e graves | 45 |
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| Educação Musical | Reconhecer Bordão | Reconhecer auditivamente a existência de um bordão numa música | 31 |
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| Educação Musical | Identificar na pauta mi, sol, lá e dó | Identificar na pauta mi, sol, lá e dó agudo | 64 |
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| Educação Musical | Distinguir compassos | Distinguir auditivamente compassos | 45 |
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| Educação Musical | Secções semelhantes e contrastantes | Distinguir auditivamente organizações de secções semelhantes e contrastantes | 30 |
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| Educação Musical | Reconhecimento de famílias de instrumentos | Reconhecimento auditivo de famílias de instrumentos (cordas, sopro-madeiras, sopro-metais e percussão) | 63 |
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| Educação Musical | Classificar instrumentos | Identificar auditivamente a família dos instrumentos segundo a classificação de Sachs e Hornbostel (aerofones, cordofones, idiofones e membranofones) | 87 |
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| Educação Musical | Densidade sonora | Distinguir auditivamente pequena e grande densidade sonora | 40 |
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| Educação Musical | Formas Musicais | Associar representações com letras às formas Binária, Ternária e Rondó | 58 |
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| Educação Musical | Distinguir Monofonia e Polifonia | Distinguir auditivamente Monofonia e Polifonia | 53 |
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| Educação Musical | Ordenar notas | Ordenar auditivamente as notas do modo de dó (escala de Dó Maior) | 75 |
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| Educação Musical | Ordenar figuras rítmicas | Ordenar figuras rítmicas segundo a sua duração (já envolve semicolcheia) | 118 |
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| Educação Musical | Pulsação e ritmo | Distinguir auditivamente pulsação e ritmo | 89 |
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| Educação Musical | Frases musicais | Distinguir auditivamente diferentes organizações de frases | 117 |
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| Educação Musical | Timbre vocal e instrumental | Distinguir auditivamente timbre vocal, instrumental e vocal e instrumental | 119 |
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| Educação Musical | Reconhecimento auditivo de elementos dinâmicos | Reconhecimento auditivo de elementos dinâmicos (pp, ff, crescendo e diminuendo) | 48 |
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| Educação Musical | Reconhecimento auditivo de elementos dinâmicos (2) | Reconhecimento auditivo de elementos dinâmicos (p, mf, f) | 56 |
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| Educação Musical | Legato ou Staccato | Reconhecimento auditivo de Legato e Staccato | 59 |
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| Educação Musical | Pedro e o Lobo | Reconhecimento auditivo de instrumentos envolvidos no conto musical "Pedro e o Lobo". | 88 |
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| Educação Musical | Compasso simples e composto | Reconhecimento auditivo de compasso simples e composto. | 73 |
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| Educação Musical | Altura definida ou indefinida | Reconhecimento auditivo de sons de altura definida e altura indefinida | 96 |
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